Attendre, attendre et attendre!

Attendre est un verbe un peu faible pour désigner cet état de stress et de tension que vous vivez tous « nouveaux sortants des E.N.S ». Avouez-le ! Y en même ceux d’entre vous qui soufrent le martyre. Vous avez rempli par ordre de préférence les 16 cases relatives au 16 académies de votre choix et vous espérez tous décrocher le gros lot et avoir votre académie préférée et non celle que vous redoutez. Et bien vous n’avez qu’à prendre votre mal en patience  parce que visiblement le ministère n’est même pas là, il ne sait même pas que vous existez et que vous attendez avec impatience ces affectations : la preuve  c’est qu’il ne dédaigne même pas sortir un communiqué expliquant et justifiant les raisons de ce retard.

 En fait, dans la note d’organisation de l’année scolaire 2007/2008, il a été décrété que les nouvelles affectations des sortants des instituts de formation doivent être divulguées avant la fin juillet 2008. Maintenant on s’achemine vers la fin du moi d’août et rien de nouveau à ce sujet. Nada !

C’est donc tout naturel de la part de ce ministère de ne pas honorer ses engagements. On aurait été surpris de le voir publier les résultats à temps ou s’il explique les causes de ce retard. Peut être en voulant ajouter une heure au temps universel, que le Maroc a entrepris ces derniers mois, ce ministère s’est amusé à ajouter plus, je dirais - jusqu’à maintenant - une quinzaine de jours et Dieu seul sait combien il envisage d’ajouter de plus. Ceci dit, on peut se demander s’il n’y a pas une institution pour contrôler les agendas des ministères et surtout celui de l’éducation nationale étant donné qu’elle figure parmi les priorités et les leviers du développement de ce pays.

 Une bonne gestion de ce dossier de l’éducation au Maroc commence par le respect des actants du processus d’éducation formation que sont les professeurs. Ces derniers ne demandent que de la transparence dans la gestion des dossiers qui ne peut être assurée que par le respect des engagements et une bonne communication entre les différents actants du champ éducatif national.